جامعة الأخوين تُحقق إنجازا تاريخيا بعدد قياسي من العلامات الكاملة في “اختبار التخصص الرئيسي”

وأوضحت الجامعة، في بلاغ لها، أن طلبتها حققوا “أداءات متميزة” في اختبار التخصص الرئيسي في إدارة الأعمال، وهو امتحان دولي موحد تُشرف عليه الهيئة نفسها التي تدير اختبارات “اختبار الإنجليزية كلغة أجنبية”، و”اختبار التقييم الدراسي”، و”اختبار القبول في الدراسات العليا للإدارة”، وغيرها، ويقيس مدى تمكن الطالب من المفاهيم الأساسية والمعارف التخصصية، وكذا قدرته على تطبيق النظريات على مشكلات واقعية وفهم المفاهيم الرئيسية في مجال التدبير، مما يُشكل “مؤشرا موثوقا” للمستوى الأكاديمي في بداية المسار الدراسي.

وأضاف المصدر ذاته أن نتائج هذه السنة تميزت بـ”تقدم ملحوظ”، يُؤكد في الوقت نفسه التزام الطلبة، وملاءمة وفعالية الأساتذة والمقاربات البيداغوجية، فضلا عن الاستراتيجية التي تعتمدها كلية إدارة الأعمال التابعة لجامعة الأخوين.

وفي مواجهة آلاف الطلبة المنحدرين من عدة دول عبر العالم، تمكن 29 طالبا مغربيا من جامعة الأخوين من الحصول على العلامة الكاملة 200 من 200 في اختبار التخصص الرئيسي.

وأكدت الجامعة أن “هذا الإنجاز الاستثنائي يضع هذه الكفاءات ضمن النخبة العالمية في تكوينات إدارة الأعمال، ويُسهم في تعزيز الإشعاع الأكاديمي للمغرب على الساحة الدولية”، مشيرة إلى أن أداء جامعة الأخوين يفوق بـ3.7 مرات مُتوسط أداء الجامعات الأمريكية.

ولم تقتصر النتائج على هذه النماذج المتفوقة فقط، بل سجل الفريق ككل نتائج جيدة، إذ بلغ المعدل العام 154 نقطة، فيما تجاوز أكثر من 70 في المائة من طلبة جامعة الأخوين المعدل الوسيط الوطني الأمريكي، وهو ما يؤكد، حسب البلاغ، الجودة الجماعية للتكوين الذي توفره كلية إدارة الأعمال.

وحسب الجامعة، فإن هذه النتائج “الاستثنائية” تُكرس “التميز والانضباط والطموح” لدى طلبة جامعة الأخوين، وتُؤكد “الجودة العالية جداً” للتكوين الذي تقدمه كلية إدارة الأعمال، وتثبت “الملاءمة التامة للمنهاج الدراسي لكلية إدارة الأعمال مع أكثر المعايير الدولية صرامة في تدريس علوم التدبير”، وتبرز أيضا فعالية نموذج بيداغوجي قادر على إعداد الطلبة للاندماج في أكثر البيئات الأكاديمية والمهنية تنافسية في العالم.

وأضاف البلاغ أن هذا الأداء “المتميز يعكس أيضا تميز الهيئة التدريسية بكلية إدارة الأعمال وجودة المعارف والمهارات التي يتم تلقينها للطلبة، معتبراً أن الأمر يمثل إنجازاً نادراً على المستوى الدولي”.

وأكدت المؤسسة الجامعية أنه “بفضل هذه الدينامية القائمة على التميز، تواصل الجامعة تكوين قادة وصناع قرار قادرين على الاندماج بنجاح في أرقى برامج إدارة الأعمال والتميز على الساحة الدولية”.

كما أعربت الجامعة عن اعتزازها بهذه “الإنجازات الكبرى”، التي تعزز مكانتها ضمن المؤسسات الأكاديمية المرجعية، وتؤكد مستوى من التميز ينسجم تماما مع أعلى المعايير الدولية.

وأوضحت أنه بمعدل عام بلغ 154 نقطة من أصل 200، متجاوزا المعدل الوطني الأمريكي المحدد في 151.6، وكذا المعدل المؤسساتي البالغ 149.4 والمسجل لدى 530 جامعة، فإن الجامعة تؤكد أن “التميز الأكاديمي المغربي أصبح يُقاس اليوم بمستوى أفضل جامعات العالم”.

وفي السياق ذاته، أبرزت الجامعة أنها، إلى جانب مواكبتها لأحدث الممارسات الأكاديمية وإسهامها بابتكاراتها الخاصة ضمن المشهد الجامعي العالمي، تعتمد في ضمان الجودة على تعزيز التكوين القائم على “التعلم بالممارسة” أو “التعلم المرتبط بالعمل”، وذلك في ارتباط وثيق مع المشغلين، إلى جانب الاعتماد على الاعتمادات الدولية المبنية على ضمان الجودة، والاختبارات الدولية الموحدة مثل “اختبار التخصص الرئيسي”.

ويعد “اختبار التخصص الرئيسي” أداة تقييم معترفا بها دوليا، تُشرف عليها مؤسسة “خدمات الاختبارات التربوية”، وهي الهيئة نفسها التي تدير اختبارات “اختبار الإنجليزية كلغة أجنبية”، و”اختبار التقييم الدراسي”، و”اختبار القبول في الدراسات العليا للإدارة”، و”اختبار السجل للدراسات العليا”. وفي مجال إدارة الأعمال، يتيح هذا الاختبار تقييم فهم الطلبة للمفاهيم الأساسية المرتبطة بالتنظيم، والقيادة، واتخاذ القرار، والتواصل، وأساليب التدبير.

ويُستخدم هذا الاختبار في الأوساط الأكاديمية والمهنية، خاصة في التوجيه، وانتقاء المرشحين، والقبول في برامج التدبير، من خلال تقييم المؤهلات القيادية والقدرة على تولي مناصب المسؤولية.

وتعد جامعة الأخوين بإفران مؤسسة أكاديمية رائدة، أُُحدثت بموجب ظهير شريف سنة 1993، وفق نموذج “العلوم والآداب الحرة”. وتعتمد الجامعة اللغة الإنجليزية في التدريس، مع التركيز على التميز وفق المعايير الدولية، وترسيخ الهوية المغربية، وتنمية الفكر النقدي، والانفتاح العالمي، والتعلم متعدد التخصصات. كما تحظى الجامعة باعتماد “لجنة نيو إنغلاند للتعليم العالي”.

ومن خلال برامجها في الهندسة، وإدارة الأعمال، والعلوم الاجتماعية، والعلوم الإنسانية، والفنون، تعمل الجامعة على إعداد طلبتها للإسهام في تطوير مؤسساتهم عبر قيادة ريادية، وتحقيق نجاح مهني قائم على حياة ذات معنى وإنجاز شخصي.